Zmiana w organizacji często zaczyna się od ludzi, którzy dostrzegają potrzebę działania i tworzą przestrzeń do rozmowy. W PKO Banku Polskim oddolna sieć #Neuroentuzjaści stała się miejscem edukacji, wymiany doświadczeń i budowania świadomości na temat neuroróżnorodności. To inicjatywa, która łączy osoby neuroatypowe, ich sojuszników oraz wszystkich zainteresowanych tworzeniem bardziej otwartego i inkluzywnego środowiska pracy. O tym, jak z potrzeby działania powstała społeczność wspierająca realną zmianę w organizacji, opowiadają Małgorzata Barszcz-Chlebińska i Sylwia Stępień, założycielki sieci #Neuroentuzjaści.

Inkluzywna organizacja powstaje wtedy, gdy wartości znajdują odzwierciedlenie w codziennych działaniach – od rekrutacji i onboardingu po współpracę w zespołach. W Aon neuroróżnorodność jest postrzegana jako źródło talentów, innowacyjności i lepszych decyzji, a strategia włączania przekłada się na konkretne rozwiązania wspierające pracowników i pracowniczki. O tym, jak wygląda to w praktyce na przykładzie zespołu Executive Assistant Support, opowiada Sylwia Kołton, Business Support Operations Manager, EA Support w Aon.

Budowanie inkluzywnego środowiska pracy zaczyna się od zrozumienia różnorodnych sposobów myślenia, uczenia się i funkcjonowania. W Akamai edukacja na temat neuroróżnorodności jest ważnym elementem kultury organizacyjnej – wspiera rozwój empatii, otwartości i kompetencji liderskich. O tym, jak poprzez edukację, dialog i angażowanie pracowników oraz pracowniczek firma buduje świadomość neuroróżnorodności i wzmacnia kulturę włączającą, opowiada Magdalena Bukała, Senior Inclusion, Diversity & Engagement Manager w Akamai.

Dostępne i skuteczne uczenie się nie zaczyna się od samego programu szkoleniowego, ale od świadomego projektowania całego doświadczenia edukacyjnego. W BP procesy rozwojowe powstają z myślą o różnorodnych potrzebach pracowników i pracowniczek, wykorzystując założenia neuroarchitektury oraz podejście partycypacyjne. O tym, jak takie rozwiązania wspierają budowanie kultury Diversity & Inclusion i przekładają się na bardziej inkluzywne środowisko pracy, opowiada Monika Sak-Krzyczyńska, Kierownik szkoleń, L&D Retail Poland w BP.

Neuroróżnorodność – obejmująca m.in. osoby w spektrum autyzmu, z ADHD, czy specyficznymi potrzebami związanymi z uczeniem się (np. dysleksją czy dyskalkulią) – nie jest niszowym zagadnieniem z obszaru różnorodności, ale fundamentalnym aspektem funkcjonowania praktycznie każdego zespołu.